Recherche

En plus d’enseignants et de professionnels, l’équipe pédagogique de TC Evry est également composée d’enseignants-chercheurs dont les thématiques de recherche sont diverses : littérature, marketing, mathématiques, sociologie…

Annie Banikema

Annie Banikema  est chercheure en marketing, membre du Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (LITEM). Ses travaux portent sur le comportement du consommateur et son approche critique du marketing et de la consommation.

Travaux récents

  • Causal or effectual? an exploratory study on women entrepreneurial behavior and decision-making logic  (avec Thrycia Tite). International conference on Management and Entrepreneurship,  Juillet 2018.
  • Suffit-il d’être orienté client pour réussir à vendre ? (avec Eric Julienne). Décisions Marketing, n° 87, juin-septembre 2017.
  • Towards an Understanding of Motivations Underlying the Resistance of French Consumers  (avec Dhruv Bhatli). Thriving in a New World Economy, Springer, Cham, 2016.

Contact : a.banikema [at] iut.univ-evry.fr

Olivier Caïra

Olivier Caïra est chercheur en sociologie à l’Université d’Evry et à l’École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS). Ses travaux portent sur l’industrie du spectacle (notamment littérature, cinéma, jeux) et l’étude des théories de la fiction. En plus de nombreux articles de recherche sur ces thèmes, il participe également à la création de jeux de société pour différents éditeurs.

Travaux récents

  • Les réseaux sociaux (Edition 2018) (avec M. Jean-Baptiste, J. Lepetit, D. Mazier et X. Monty). Nathan, 2018.
  • Écologie et interactivité : deux formes de pensée environnementale dans les jeux de simulation, in Nathalie Prince et Sébastian Thiltges (dir.). Eco-graphies : Écologie et littératures pour la jeunesse, Presses Universitaires de Rennes, 2018.
  • Théorie de la fiction et esthétique des jeux. Sciences du jeu,  n°6,‎ 2016.

Plus d’informations sur sa page personnelle sur le site du Centre Pierre Naville.
Contact : o.caira [at] iut.univ-evry.fr

Anne Geisler-Szmulewicz

Anne Geisler est chercheuse en littérature, membre du Centre d’Études et de Recherches Interdisciplinaires en Lettres Arts Cinéma (CERILAC) et présidente de la Société Théophile Gautier. Ses travaux portent sur la littérature française du XIXe siècle, en particulier l’époque romantique, avec comme principaux auteurs Prosper Mérimée et Théophile Gautier.

Travaux récents

  • Guy de Maupassant, Chroniques, t. I, textes établis, présentés et annotés par Marie-Françoise Melmoux-Montaubin et Anne Geisler-Szmulewicz, Paris, Classiques Garnier, 2019.
  • « Gautier et la ronde des œuvres : l’autopromotion de l’écrivain critique », L’auteur & ses stratégies publicitaires au XIXe siècle, Textes rassemblés et présentés par Brigitte Diaz, Presses universitaires de Caen, 2019, p.79-91.
  • « Les ‘‘vagabondages cosmopolites’’ de Théophile Gautier », Cosmopolis, Le Magasin du XIXe siècle, 2018, p.76-82.

Plus d’informations sur sa page personnelle.
Contact : a.geisler [at] iut.univ-evry.fr

Eric Julienne

Eric Julienne est chercheur en marketing, membre du Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (LITEM). Ses travaux portent sur les problématiques de relation client (engagement client, fidélité, contrats d’engagement, orientation client, etc.)

Travaux récents

  • Livre blanc 2018 : Recherches en stratégie client, 20 idées à découvrir, coordonné par Eric Julienne, Sylvie Llosa, Valérie Renaudin et Florence Jacob.
  • Performance relationnelle des vendeurs : les apports du modèle Tétraclasse (avec Sylvie Llosa). Congrès de l’Association Française du Marketing, 2018.
  • Suffit-il d’être orienté client pour réussir à vendre ? (avec Annie Banikema). Décisions Marketing, n° 87, juin-septembre 2017.

Contact : e.julienne [at] iut.univ-evry.fr

Christophe Profeta

Christophe Profeta est chercheur en mathématiques, membre du Laboratoire de Mathématiques et Modélisation d’Evry (LaMME). Ses travaux portent sur les probabilités et l’étude des processus stochastiques.

Travaux récents

  • Cramér’s estimate for stable processes with power drift (avec Thomas Simon). Electron. J. Probab., Vol. 24, paper no. 17, 2019.
  • Local time penalizations with various clocks for one-dimensional diffusions (avec Kouji Yano et Yuko Yano). J. Math. Soc. Japan, Vol. 71, Number 1, 203-233, 2019.
  • On the supremum of products of symmetric stable processes. Electron. Commun. Probab., Vol. 23, paper no. 97, 2018.

Plus d’informations sur sa page personnelle sur le site du LaMME.
Contact : christophe.profeta [at] univ-evry.fr

Projets académiques

Promo TC

L’équipe du projet Promo TC est en charge de la promotion des formations de TC Evry, que ce soit lors de salons étudiants, d’interventions dans des lycées, ou encore lors des Journées Portes Ouvertes de l’IUT qui se sont déroulées le 10 février dernier.

Cette année, le thème des JPO était le casino avec comme devise: « Misez sur votre avenir ». Les visiteurs ont pu découvrir les différentes formations proposées à TC Evry (DUT FI et FA, Licences Pro) mais aussi un atelier CV et lettre de motivation, un stand d’explication au fonctionnement de ParcourSup, ou encore un stand Canada-Mexique pour les futurs étudiants désirant faire un semestre d’études à l’étranger…

Au final, malgré les fortes chutes de neige, près de 750 visiteurs ont participé à cette journée, preuve de l’attractivité du département !

 

Projet Canada-Mexique

Chaque année, une douzaine d’étudiants partent faire leur semestre 3 à l’étranger : à Montréal au Canada, ainsi qu’à Pachuca au Mexique. Les deux projets Mexi’Go et From Evry to Montréal ont pour but de promouvoir la mobilité internationale offerte à l’IUT d’Evry auprès des premières années.

En plus de partager leur séjour sur les réseaux sociaux, les deux groupes d’étudiants ont réalisé des guides proposant de nombreux conseils et expliquant les démarches à effectuer en vue d’un séjour prolongé à l’étranger.

 

 

Forum Poursuites d’Etudes

Que faire une fois votre DUT TC en poche ?

Pour vous aider dans votre orientation, l’équipe du Forum Poursuites d’Etudes organise tous les ans un forum regroupant une cinquantaine d’écoles de commerce, licences professionnelles et licences générales.

Cette année, pour financer l’évènement, un goûter « blind-test » a été organisé, et plusieurs sponsors locaux ont également accepté de participer.

Le forum est donc l’occasion ou jamais de venir vous renseigner sur les différentes formations niveau L3 et choisir celle qui vous conviendra le mieux !

Projets associatifs

Bureau Des Elèves

Le BDE a pour vocation de rassembler les étudiants autour d’évènements variés, mélants détente, entraide, et convivialité. Cette année, de nombreuses actions ont été menées :

  • Mise en place d’un parrainage entre 1ères et 2èmes années,
  • Les Lund’10 Actus : des petits résumés de dix faits d’actualité de la semaine passée sont affichés à l’entrée du hall TC chaque semaine,
  • Prise d’une photo de classe,
  • Collecte de nourriture pour une banque alimentaire,
  • Vente de Sweaters à l’effigie du BDE pour fêter Noël.

Et bien sûr, de nombreuses soirées ont été organisées autour de différents thèmes : Halloween, la Saint-Valentin,…

Moov’ Dourdan

Le projet Moov’ Dourdan vise à proposer des activités dédiées aux jeunes (16-25 ans). En partenariat avec la mairie de Dourdan, l’équipe a participé à l’organisation de deux évènements majeurs :

  • Un forum emploi proposant différents espaces : offres d’emploi, ateliers CV, conférences, job-dating,…
  • Un festival de la jeunesse proposant de nombreuses activités, à la fois sportives (street work out, foot free style, roller dance, Segway, cirque), ludiques (laser game, jeux vidéos rétros, drones) et pédagogiques (initiation au code et à la conduite par une auto-école).

 

Projet Save The Date : Parité


Comme son nom l’indique, le projet Save The Date : Parité a pour but de promouvoir la parité auprès des étudiants de l’université. Outre la communication sur les réseaux sociaux (avec pour la première fois l’utilisation d’un « robot »), deux évènements ont été organisés :

  • un goûter pour fêter la nouvelle année,
  • et surtout une semaine de la parité du 5 au 9 mars, au cours de laquelle étaient proposés des repas, un quizz avec différents lots à gagner, et bien sûr des affiches et vidéos pour sensibiliser les étudiants.

 

Projet Aristote


Aristote est une société savante et philotechnique qui rassemble des organismes de recherche, des grandes écoles et des entreprises impliquées dans le développement et l’utilisation des nouvelles technologies.

Cette année, Aristote a fêté ses 30 ans, et pour l’occasion, l’équipe du projet s’est proposée d’aider la société à organiser son anniversaire. Elle a pour cela participé à la recherche de sponsors, à la promotion de l’évènement, et même à l’achat de goodies pour les gagnants des prix remis par la société.

Projets caritatifs

Projet Don du Sang

L’objectif du projet Don du sang est de participer à l’organisation et la communication autour des collectes de sang qui ont lieu à l’Université d’Evry. Cela passe par le démarchage et l’accueil des donneurs, ainsi que la mise en place d’animations pour les faire patienter. Cette année, jeux vidéos et jeux de carte étaient au programme pour une bonne humeur garantie. De nombreux supports de communication ont également été utilisés pour informer des collectes :

  • un spot publicitaire sur la radio locale Evasion,
  • un article dans le journal Le Républicain,
  • une vidéo, réalisée et diffusée sur YouTube et Facebook
  • des affiches et flyers fournis par l’Etablissement du Sang Français

Au total, sur les deux collectes organisées début novembre et fin mars, près de 600 donneurs se sont présentés, preuve d’une communication réussie !

 

Projet Cassandra Contre la Leucémie

L’association Cassandra Contre la Leucémie a été créée par Xavier et Elodie Broutin en 2015 à Lyon. Elle a pour vocation la lutte contre la leucémie et les cancers pédiatriques. L’équipe a découvert cette association via les chaînes d’information telles que France 3 et les réseaux sociaux (en particulier Facebook). Après plusieurs échanges d’e-mails et conversations téléphoniques avec la directrice de l’association, l’équipe a proposé de mettre en place un partenariat afin d’apporter son aide dans une action de sensibilisation aux dons de vie auprès des étudiants: dons de sang, moelle osseuse, plaquettes…

Ainsi, l’essentiel du projet s’est fait autour de la création d’une journée de sensibilisation aux dons de vie. Cet événement s’est déroulé en mars au sein des locaux de l’université d’Evry. Des bénévoles de l’association étaient présents, ainsi que le vice-président de l’association France ADOT de l’Essonne. Une vente de pâtisseries et accessoires de l’association (bracelets, autocollants, et CDs) a été organisée afin de récolter des dons monétaires ensuite transmis directement à l’association. Des témoignages d’enfants ayant été victimes de maladies cancéreuses, ainsi que des extraits du documentaire « Et les mistrals gagnants » ont été projetés, sans oublier la fameuse mascotte « Superman », présente pour animer les différents stands.

Projet Secours Populaire


En septembre 2017, l’ouragan Irma a dévasté l’île de Saint-Martin, détruisant plus de 85% des habitations. Le Secours Populaire a alors ouvert une branche « Spécial Irma » pour venir en aide aux sinistrés, mais comme souvent lors de catastrophes naturelles, une fois l’engouement médiatique passé, le nombre de dons a drastiquement diminué. Le projet Secours Populaire s’est donc donné comme objectif de lever des fonds pour continuer d’aider les habitants.

Dans un premier temps, l’équipe a tenu un stand et vendu des tickets de tombola lors du marché de Noël de Grigny. Un tournoi de foot en salle a ensuite été organisé, et au final, plus de 600 euros ont ainsi pu être récoltés. Bravo !

 

Projet Partage

Partage est une association humanitaire qui oeuvre en faveur des enfants du monde. Créée en 1973 pour venir en aide aux enfants victimes de la guerre du Vietman, Partage travaille désormais avec des associations locales d’aide à l’enfance dans plus d’une vingtaine de pays du monde. Elle a pour objectif de récolter des parrainages afin d’aider les enfants défavorisés en matière d’éducation, de santé et de protection contre les abus.

Les objectifs de l’équipe du Projet Partage étaient de faire connaître l’association à un public le plus large possible et d’essayer de récolter des fonds. Après s’être rendue au siège de l’association à Compiègne pour bien comprendre son fonctionnement, l’équipe a décidé d’organiser différents évènements : un goûter, un repas « à l’américaine », et une tombola.  Des interventions dans des écoles primaires ont également été programmées mais n’ont pu aboutir à cause de l’état d’urgence.

            

Au final, près de 250 euros ont ainsi pu être récoltés pour l’association.

 

L’équipe du département TC

Pour contacter un personnel : 1èreLettreduPrénom.Nom@iut.univ-evry.fr

Acronymes :

FI : Formation Initiale
FA : Formation en Apprentissage
LP CCP : Licence Pro Chargé de Clientèle Particulier (Assurance, Banque, Finance)
LP CPT : Licence Pro Commercialisation des Produits Touristiques
LP ECMN : Licence Pro E-Commerce et Marketing Numérique
LP MDI : Licence Pro Métiers De l’Immobilier
LP MRC : Licence Pro Management de la Relation Client
LP TC VCPI : Licence Pro Technico-Commercial Vente et Commercialisation de Produits Industriels

Equipe administrative

BANIKEMA Annie Chef du département
Professeur en Etudes et Recherches Commerciales
BLIN Isabelle Directrice des études FI et FA
Professeur de Comptabilité
  JEANNIN Frédérique Secrétaire du département
Assistante LP MDI

 

Secrétariat et logistique

  AZARKAN Houda Assistante DUT TC2 FI
  FRANCOIS Marie-Laure Assistance DUT FA
  GADAL Alain Opérateur Logistique
  LALANDRE Karine Assistante DUT TC1 FI
  OLIVER Sylvie Assistante LP CCP, LP TC VCPI et LP CPT

 

Equipe enseignante

ABDELMOHCINE Ahmed Professeur d’Anglais et de TOEIC
BARTOLETTI Alice Professeur d’Informatique et de Mathématiques
BOUVIER Xavier Responsable LP ECMN
Professeur d’approche des Marchés Etrangers
CAIRA Olivier Co-directeur du DUT FA
Professeur de Psychologie de la Communication
FLORES Chantal Correspondante Internationale et C2I
Professeur d’Informatique et de Mathématiques
GEISLER Anne Responsable LP TC VCPI
Professeur en Expression Communication et Culture
HURTADO Cécile Professeur d’Espagnol
JULIENNE Eric Responsable LP MRC
Professeur en Marketing opérationnel
  LANOUE Laurence Responsable LP CCP
Professeur Expression Communication et Culture
LUSSAUD Maryse Responsable LP MDI
Professeur de Négociation Vente
POLINE Judith Responsable Stage TC1 FI
Professeur de Distribution et Marketing
PROFETA Christophe Professeur de Mathématiques
QUAIA Bruno Responsable des stages TC2 FI
Professeur d’Anglais
USSEGLIO-NANOT Philippe Responsable LP CPT
Correspondant Informatique
Professeur de Communication Commerciale

 

Programme du DUT TC

La formation se déroule sur 4 semestres qui sont chacun composés de 2 ou 3 unités d’enseignements. Pour valider un semestre, un étudiant doit avoir plus de 10/20 de moyenne générale, ainsi que plus de 8/20 de moyenne dans chacune des unités d’enseignement.

Enseignements Généraux

Economie, Organisation, Expression et culture, Langues (LV1: Anglais, LV2: Allemand ou Espagnol), Comptabilité, Statistiques, Droit,…

Enseignements Commerciaux

Marketing, E-Marketing, Négociation, Communication commerciale, Entrepreneuriat, Management, Achat, Gestion de la relation client,…

Applications Professionnelles

Deux stages en entreprise en fin de 1ère année (2-4 semaines) et fin de 2ème année (8-10 semaines), Projets tutorés, Projet personnel et professionnel, Développement des compétences relationnelles,…

Actualités

Newsletter GMP Octobre 2018

A l’occasion de ce nouveau numéro de GMP News, l’équipe de rédaction vous convie à retrouver les principaux événements du Département. Cette newsletter fera notamment le point sur le grand chantier de fin d’année, à savoir l’autoévaluation du Département, à l’issue de laquelle un dossier de quinze pages a été remis à la Direction.

Notre newsletter, dont le premier numéro remonte à 2016, a pour objectif d’être :

    • informative : avec les comptes rendus des différentes actions menées au sein de GMP,
    • fédératrice : avec la mise en valeur des missions accomplies par chacun des membres de l’équipe GMP, elle devient la mémoire du travail effectué,
    • vivante : elle donnera de la couleur aux événements récurrents et aux objectifs inhérents à notre pédagogie.

Une version pdf est disponible en ligne : → Newsletter n°7

Newsletter GMP Mai 2018

Le second semestre a été très riche en événements et a permis de faire saillir toutes les forces et dynamiques à l’œuvre au sein du Département GMP : voyage à Stuttgart, Défi Projet des FI2, départ de deux étudiants au Canada, période de stage en entreprise,… Nous vous invitons à découvrir les enjeux de ces événements dans les articles de ce nouveau numéro… → Version PDF

Newsletter GMP Décembre 2017

Ce trimestre, nous vous proposons un petit retour sur le déroulement de la fête de la science du 13 octobre dernier, ainsi que sur les préparatifs de la journée Portes Ouvertes du samedi 10 février prochain. → Version PDF

Newsletter GMP Septembre 2017

Pour cette nouvelle Newsletter, l’équipe vous propose un tour d’horizon des projets menés par les étudiants. → Version PDF

Newsletter GMP Juin 2017

Dans ce numéro, l’équipe de rédaction a décidé de revenir sur la célébration des 30 ans du département GMP qui s’est déroulée le 11 mai 2017. De nombreux anciens, issus pour la plupart des promotions des années 1990, étaient présents pour partager leur expérience et témoigner de leur parcours avec les étudiants actuels. →  Version PDF

Newsletter GMP Avril 2017

Edito

L’équipe de rédaction est allée à la rencontre des étudiants pour faire le point dans ce numéro, sur les aides mises à leur disposition au sein du département pour réussir. Sur une idée de Véronique Vieyres, l’équipe a rencontré des étudiants bénéficiant d’un Tiers Temps. Elle a aussi voulu recueillir le récit des étudiants qui ont connu l’aventure avec le 4LTROPHY.

Le projet Voltaire ou le coach numérique en orthographe

Le projet Voltaire est un dispositif numérique proposé aux étudiants et aux professionnels pour progresser en orthographe. La certification du même nom vaut désormais dans les CV, pour la maîtrise de la langue française, ce que vaut le TOEIC pour l’anglais. Il s’agit d’un indicateur fiable et de plus en plus reconnu par les entreprises. Les étudiants de FI1, qui rencontrent souvent des problèmes sur le plan rédactionnel, disposent d’une connexion gratuite et illimitée au site grâce à l’investissement de l’IUT en la matière, sous la houlette d’Olivier Caïra et Ahmed Abdelmohcine.
Un premier test d’évaluation a été réalisé dans le cadre des TP de Communication afin de mesurer le niveau de chaque étudiant et, plus précisément, de cerner quel type de fautes commet chacun d’entre eux. Un entraînement personnalisé est depuis lors proposé : les étudiants seront évalués en Communication en fin de semestre en fonction de la régularité de cet entraînement et de leur progression dans la maîtrise des règles, deux critères visibles sur la connexion de l’enseignant responsable. Le projet Voltaire est un palliatif qui a déjà fait ses preuves dans de nombreux IUT. Gageons que nos GMP puissent également s’améliorer à l’écrit dans la langue de Molière…

Témoignages d’étudiant(e)s bénéficiant d’un Tiers Temps

« Benjamin, comment vivez-vous votre tiers-temps au département GMP d’Evry ?
Je me sens très bien encadré, je bénéficie d’une tiers note ou d’un tiers-temps, cela dépend des matières et de l’emploi du temps.
-Que préférez-vous ? La tiers note ou le tiers temps ?
Si le devoir est difficile, les étudiants qui bénéficient d’un Tiers Temps préfèrent la Tiers note.
-Avez-vous toujours besoin de temps supplémentaire ?
Non en anglais par exemple, j’arrive à faire le devoir dans le même temps que les autres. Cependant, avec ma maladie ( l’épilepsie ) , je n’arrive pas à me concentrer trop longtemps ; cela m’a posé problème lors du TOEIC , je n’ai pas pu finir le test mais j’ai quand même obtenu 770 points !
– Vous sentez-vous mis à l’écart ?
Non mais il n’est pas agréable d’entendre les autres étudiants se plaindre de « notre avantage » en particulier pour la tiers-note car il est vrai que pour des devoirs difficiles ce système nous permet d’avoir de meilleures notes que les autres étudiants la plupart du temps. C’est un avantage pour un inconvénient ! »

K., étudiante en FI 1, bénéficie d’un tiers-temps dont elle explique les enjeux et modalités. En raison des cours qui s’enchaînent directement après les DS, ce tiers-temps est très souvent converti en tiers-note, ce qu’elle regrette pour certaines disciplines. Les étudiants de son groupe s’interrogent parfois sur les raisons de cet aménagement, cherchent à avoir des détails sur la pathologie concernée, ce qui peut alors la mettre mal à l’aise. Cela dit, malgré ces réserves, K. reconnaît qu’elle dispose là d’un indéniable atout pour suivre la formation et n’hésitera pas, l’année prochaine, à remplir le formulaire qui permettra au médecin de l’Université de valider à nouveau ses droits en la matière.

Le 4L Trophy

Dans la 1ère lettre d’informations, nous vous avions fait part de notre rencontre avec Guillaume Leroy qui faisait équipe avec Hugo Simon pour l’aventure du 4L TROPHY.

Nous avons retrouvé les 2 pilotes à leur retour de Marrakech, très enthousiastes et suivant leur dire, la tête pleine de souvenirs. Ils ont connu leurs premières difficultés dès le premier jour à cause d’une météo capricieuse, orage, pluie, neige. Mais après la pluie, le beau temps, et c’est avec beaucoup de plaisir qu’ils ont franchi les portes du désert. Il a fallu aussi supporter les nuits fraîches, s’adapter aux conditions de vie spartiates, faire l’impasse sur les petits plats mijotés, et prendre son mal en patience pour prendre une douche.
Bien que grisés par les beaux paysages et l’aventure qui les attendait, ils ont dû modérer leurs ardeurs pour ne pas endommager leur véhicule, ils ont appris à s’orienter et enfin à conduire sur piste. Après les efforts et la tension de la journée, ils retrouvaient le soir les autres compétiteurs autour d’un feu, dans une ambiance de festival. Les bivouacs étant encadrés par l’armée pour assurer la sécurité des 3500 participants, ils n’ont pas pu échanger avec les habitants.
Rappelons que les participants avaient emporté avec eux des affaires scolaires et du matériel sportif au profit de l’association « Enfants du Désert » et dès le début de l’aventure chaque participant a déposé ses dons.
Mission accomplie donc pour nos 2 étudiants rentrés fatigués mais heureux!

Présentation du département dans plusieurs lycées de l’Essonne et du Val-de-Marne

Dans le cadre des TP de Communication, les étudiants de FI 1 ont eu pour mission de préparer une intervention à deux ou trois dans leur ancien lycée et de présenter la formation GMP aux élèves préparant un bac S, SSI ou STI2D. Tous ont entamé des démarches pour entrer en contact avec le proviseur, le CPE ou l’un des membres de l’équipe pédagogique de l’établissement visé. Ces démarches ont souvent été couronnées de succès, puisqu’une dizaine de lycées ont ainsi pu être visités, essentiellement dans l’Essonne (Robert Doisneau à Corbeil-Essonnes, Edmond Michelet à Arpajon, Marcel Pagnol à Athis-Mons, Rosa Parks à Montgeron, Notre-Dame de Sion et le Parc des Loges à Évry), mais aussi dans le Val-de-Marne (Gustave Eiffel à Cachan, le Petit Val et Christophe Colomb à Sucy-en-Brie). Comme en témoignent les comptes rendus rédigés pour l’occasion, nombreux sont les lycéens à s’être intéressés à la formation et à avoir manifesté le souhait de profiter de la Journée Portes Ouvertes pour découvrir davantage le Département.

Le TOEIC, qu’est-ce que c’est ?

Source : https://www.etsglobal.org/
Le TOEIC qui signifie Test Of English For International Communication est un test créé et administré aux USA ( ETS : Educational Testing Service ). Il évalue les connaissances linguistiques du candidat dans un contexte professionnel sans pour autant entrer dans un jargon spécifique. Il s’adresse aux étudiants et aux professionnels.
Chaque année plus de 6 millions de tests sont corrigés dans le monde. Chaque certification a une validité de 2 ans. Il a été lancé dans les années 70. Le test le plus courant est le Test TOEIC listening and reading mais il existe aussi un test Toeic speaking and writing.
Chaque section du test listening and reading comporte chacune 100 questions. Le maximum de points est de 990 points. L’étudiant peut utiliser son score TOEIC pour évaluer son niveau dans le CECRL( cadre européen commun de référence pour les langues).Un niveau B2 est exigé par certaines grandes écoles françaises , ce qui correspond à 785 points du TOEIC.
En candidat libre, le tarif est de115 euros. L’étudiant présenté par l’IUT d’Evry doit seulement verser la somme de 44 euros, le reste étant à la charge de l’IUT. Cette année il a été décidé en commission Langues que les étudiants ayant obtenu 700 points au test blanc pourrait s’inscrire gratuitement. 12 étudiants de GMP2 ont pu bénéficier de cette gratuité. 27 étudiants GMP se sont présentés cette année à la session de janvier. La préparation au TOEIC réalisée au S3 a largement contribué à ce dynamisme. La palme revient à Thomas G qui a obtenu 970 POINTS. L’IUT propose 3 sessions par an, généralement en janvier, mars et juin. Les enseignants qui administrent la session ont reçu une habilitation de ETS et doivent la faire valider tous les ans en répondant à un questionnaire en ligne.
Alors qui d’entre vous s’inscrit l’année prochaine ?

La Licence Pro IME au Cameroun

La Licence Professionnelle Ingénierie et Environnement fait depuis cette année l’objet d’un partenariat entre l’IUT d’Évry et l’ISTAMA, Institut Supérieur de Technologie Avancée et de Management placé sous la tutelle de l’Université de Douala. La formation est dispensée à l’identique aux étudiants camerounais, pour 25% par des enseignants d’Évry et 75% par des enseignants locaux. Ainsi, Ahmed Melhaoui, Pierre Ngae et Michel Chevalier ont déjà eu l’occasion de se rendre sur place dans le cadre de ce partenariat, d’une part pour finaliser les accords au terme de pourparlers qui remontent à plus de deux ans, d’autre part pour enseigner dans cet établissement privé où les jeunes se révèlent particulièrement motivés. De futurs déplacements sont déjà programmés, notamment pour les soutenances de stage. Outre les bénéfices évidents en termes de développement durable et de relations internationales, ce partenariat permet la constitution d’un vivier d’étudiants pour les masters.

Journée Portes Ouvertes

Les journées Portes Ouvertes de l’IUT d’Evry auront lieu le samedi 25 février 2017 de 10h à 17h. Toute l’équipe de GMP sera là pour vous accueillir sur le site Roméro afin de vous présenter les locaux et les différentes formations proposées.

Forum Poursuites d’Etudes

Les départements SGM et GMP organisent un forum Poursuites d’Etudes à l’attention des étudiants de DUT la matinée du jeudi 19 janvier 2017, dans les locaux de SGM (bâtiment Maupertuis). Différentes écoles d’ingénieurs, licences et prépas ATS seront présentes pour vous aider à réfléchir sur votre orientation future.

Spécificités du DUT TC Evry

L’équipe du département TC Evry est composée d’une équipe pédagogique stable, mêlant intervenants académiques et professionnels. La vie étudiante y est très dynamique, grâce à de nombreux projets communs aux étudiants de 1ère et 2ème année.

De nombreuses opportunités sont proposées au cours de la formation:

  • Possibilité d’effectuer son Semestre 3 au Canada ou au Mexique
    Notre département propose chaque année la possibilité de partir en S3 à l’étranger notamment au Canada et au Mexique. Cette année, une quinzaine d’étudiants sont partis en juillet pour une formation d’un semestre : 9 au Canada et 6 au Mexique, à 1h30 de la ville de Mexico.
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  • Passage des certifications linguistiques Voltaire et TOEIC
    La certification Voltaire est une certification du niveau en orthographe/grammaire française. Les étudiants ont accès au logiciel Voltaire, qui leur permet de s’entraîner à leur rythme et lorsqu’ils le souhaitent, afin de progresser dans la qualité de leurs écrits. Nous préparons également les étudiants intéressés à passer le TOEIC (Test Of English for International Communication) qui évalue l’aptitude des candidats à communiquer dans un anglais professionnel. L’IUT d’Evry est à chaque fois centre d’examen pour ces deux certifications.
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  • Passage de la certification C2I (Certification Informatique et Internet)  
    Depuis quelques années, l’IUT TC d’Evry prépare les étudiants à passer la certification C2i niveau 1. Cette certification comporte 2 parties: une évaluation pratique et une évaluation théorique qui comprennent 5 domaines allant de la connaissance des éléments constitutifs de l’ordinateur, jusqu’à l’utilisation d’internet, en passant par les connaissances juridiques autour de l’utilisation de l’ordinateur et le travail collaboratif.
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  • Préparation aux concours Passerelle et Tremplin pour rentrer en école de commerce
    Pour aider les étudiants dans leur poursuites d’études, nous proposons des modules d’entraînements aux tests de calcul et de logique, qui sont des épreuves que l’on retrouve systématiquement dans tous les concours d’écoles de commerce.

Par ailleurs, les deux années de DUT sont rythmées par de nombreuses activités:

  • Une semaine d’intégration avec la réalisation de grands reportages
  • Un grand oral sur l’actualité chaque année
  • Des jeux d’entreprise
  • Les 24h du marketing et de la communication

Finalement, les étudiants inscrits à l’IUT étant membres de l’université d’Evry, ils ont donc également accès à toutes les infrastructures du campus universitaire d’Evry.

Actualités

Toutes nos félicitations à Angéline Fontaine, ancienne étudiante de TC Evry (promotion 2015-2017), lauréate du trophée Excellencia 2017 :

Formation en alternance DUT TC

Il est possible de préparer son DUT par apprentissage, en alternant des périodes de formation au département TC et des périodes en entreprise, sur un rythme d’une semaine à IUT / une semaine en entreprise. Le département recrute en moyenne 40 à 50 apprentis par an soit deux groupes de 20-25 étudiants.

Le diplôme de DUT est le même que celui de la formation initiale, avec l’avantage d’une véritable expérience professionnelle de deux ans en entreprise (voire plus si l’étudiant continue en Licence Professionnelle par exemple), ce qui permet une insertion facilitée sur le marché du travail ensuite.

Comme en formation initiale, l’évaluation se fait par contrôle continu, au travers de devoirs surveillés, de travaux individuels ou collectifs ou encore de présentations orales. Il n’y a par contre pas de cours en amphi: tous les enseignements sont dispensés en TD ou TP.

Toutes les entreprises employant des commerciaux peuvent accueillir des étudiants TC en formation par alternance, et ce dans de nombreux domaines : banque, assurance, immobilier, import-export, transport, communication, e-business, grande distribution, commerce de détail, industrie, événementiel,…

La rémunération d’un apprenti TC en formation par alternance correspond à 40% à 60 % du SMIC (selon l’âge et l’année d’exécution du contrat).

Anne Geisler-Szmulewicz

Maître de conférences hors-classe, IUT Techniques de Commercialisation, Evry-Val d’Essonne

Titres universitaires

  • Capes de Lettres Modernes, 1985
  • Agrégée de Lettres Modernes, 1987
  • Docteur de l’Université Paris 7, 1996
  • Maître de conférences, Université d’Evry-Val d’Essonne depuis 2000
  • Maître de conférences hors-classe depuis 2012

Domaines de recherches

  • Littérature française du XIX e siècle, Mythes littéraires, Représentations de l’artiste romantique, Sociabilités littéraires, Gautier, Mérimée, Maupassant, Edition des œuvres complètes de Gautier, de Mérimée, de Maupassant.

Affiliation à des centres de recherches

  • Membre titulaire du CERILAC/Centre de recherches Seebacher/Paris 7
  • Membre associée du CRP 19/Paris 3

Adhésion à des sociétés savantes

  • Société Théophile Gautier
  • Société Mérimée

Responsabilités scientifiques

  • Présidente de la Société Théophile Gautier depuis 2013
  • Responsable du site de la Société Théophile Gautier depuis 2013 : www.theophilegautier.fr
  • Responsable éditoriale de la revue de la Société Théophile Gautier : Bulletin de la Société Théophile Gautier
  • Secrétaire de la Société Mérimée depuis 2006
  • Secrétaire de rédaction de la revue de la Société Mérimée : Cahiers Mérimée depuis 2006
  • Secrétaire adjointe de la Société Théophile Gautier de 2010 à 2013

Responsabilités pédagogiques et administratives

  • Responsable de la licence professionnelle TC-VCPI à l’IUT d’Evry depuis 2001
  • Direction des études 1 er cycle (1999-2001)
  • Gestion des emplois du temps du Département TC Athis-Mons/Evry (1998-1999)
  • Encadrement des stages en entreprises. (2000-2001)
  • Membre de la Commission de VAE de l’Université d’Evry

Expérience de l’enseignement

  • IUT d’Evry depuis 1998
  • Paris 7 (ATER et chargée de cours) : 1994-1998
  • Chargée de cours université Marne-la-Vallée : 2005
  • Enseignement dans le secondaire : de 1985 à 1994 et de 1996 à 1998

Publications

Essai

Le Mythe de Pygmalion au XIX e siècle, Pour une approche de la coalescence des mythes, Paris, Honoré Champion, « Romantisme et modernité », 1999, 418 p.

Éditions critiques

  1. Guy de Maupassant, Chroniques, t. I, textes établis, présentés et annotés par Marie-Françoise Melmoux-Montaubin et Anne Geisler-Szmulewicz, Paris, Classiques Garnier, 2019.

  2. Théophile Gautier, Contes et nouvelles, 2, textes établis par Anne Geisler-Szmulewicz, Martine Lavaud, Alain Montandon, Evanghelia Stead, Paolo Tortonese, Paris, Champion,  2018.

  3. Théophile Gautier, Contes et nouvelles, 1, textes établis, présentés et annotés par Alain Montandon, Anne Geisler-Szmulewicz, Françoise Court-Perez et François Brunet, Paris, Honoré Champion, 2017.
    ( Les Jeunes France, p. 51-330 ; Laquelle des deux, p. 331-356).

  4. Théophile Gautier, Spirite, Paris, Éditions du Sagittaire, 2010.

  5. Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Paris, Champion, 2004, réédité dans la collection Champion Classiques, 2011.

En cours

  1. Édition numérique de préfaces de romans parues en France en 1832, dir. Anne Geisler-Szmulewicz, textes établis et présentés par Barbara Dimopoulou, Anne Geisler, Sylvie Thorel et Marie Daubard, Centre de recherches Jacques Seebacher de Paris 7.

Direction d’ouvrages scientifiques

  1. Gautier: Judith et Théophile, Bulletin de la Société Théophile Gautier, dir. Anne Geisler-Szmulewicz et Marie-Hélène Girard, n°40, 2018.

  2. Gautier et la langue, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Marie-Hélène Girard, n° 39, 2017.

  3. Gautier et Nerval : collaborations, solidarités, différences, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler–Szmulewicz et Sarga Moussa, n° 38, 2016, 147 p.

  4. Gautier/Balzac, Parcours croisés, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz, n° 37, 2015, 180 p.

  5. Théophile Gautier et le Second empire, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Martine Lavaud, Lucie éditions, 2013.

  6. Bulletin de la Société Théophile Gautier, numéro spécial Bicentenaire Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Martine Lavaud, n° 33, 2011.

  7. Die Kunst des Dialogs – L’Art du dialogue, Sprache, Literatur, Kunst im 19. Jahrhundert- Langue, Littérature, Art au XIX e siècle , r ecueil d’hommage à Wolfgang Drost , direction Anne Geisler-Szmulewicz, Walburga Hülk, Franz-Joseph Klein, Paolo Tortonese, Heidelberg, Universitätsverlag, 2010.

Articles

  1. « Gautier et la ronde des œuvres : l’autopromotion de l’écrivain par ses textes critiques », L’auteur & ses stratégies publicitaires au XIXe siècle, Textes rassemblés et présentés par Brigitte Diaz, Presses universitaires de Caen, 2019, p.79-91.

  2. « Les ‘‘vagabondages cosmopolites’’ de Théophile Gautier », Cosmopolis, Le Magasin du XIXe siècle, 2018, p.76-82.

  3. «Gautier et le bel objet », Théophile Gautier et la religion de l’art, sous la direction de Martine Lavaud et Paolo Tortonese, Paris, Classiques Garnier, 2018, p.69-84.

  4. « Gautier et les argots de son temps : des Jeunes France aux physiologies », Gautier et la langue, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Marie-Hélène Girard, n° 39, 2017, p. 155-172.

  5. «  Gautier, Nerval et l’excentricité jeune France : à propos du motif de la conversion romantique », Gautier et Nerval, collaborations, solidarités, différences, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Sarga Moussa, n° 38, 2016, p. 27-46.

  6. « Quand la mort des animaux devient spectacle : excursions à Montfaucon », Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Sarga Moussa, n° 38, 2016, p. 119-134.

  7. « Rien de nouveau sous le soleil : Pompéi, la ville morte, dans Arria Marcella (1852) », Sociétés & représentations, direction Sébastien Le Pajolec et Bertrand Tillier, 2016, p. 31-46.

  8. «  Maupassant et la chronique-reportage : l’exemple des ‘‘Chroniques algériennes’’ », Bulletin Flaubert-Maupassant, n° 31, janvier 2016, p. 207-224.

  9. « Dandysme et Jeunes-France », Dictionnaire du dandysme, direction Alain Montandon, Paris, Champion, 2016, p. 172-185.

  10. « Le costume Jeune France ou les limites de l’habit manifeste », Tissus et vêtements chez les écrivains au XIX e siècle. Sociopoétique du textile, direction Alain Montandon, Champion, « Romantisme et modernité », 2015, p. 21-36.

  11. « L’histoire littéraire et les vertus de la répétition, ou comment se façonnent les légendes », Théophile Gautier : l’invention médiatique de l’histoire littéraire, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Corinne Saminadayar-Perrin, n° 36, 2014, p. 103-122.

  12. « Coalescence des mythes : l’exemple du Roi Candaule de Théophile Gautier », Syncrétismes, mythes & littératures, direction Maria Benedetta Collini et Pascale Auraix-Jonchère, Clermont-Ferrand, Maison des Sciences de l’Homme, 2014, p. 179-203.

  13. « Gautier et Mérimée et la parodie romantique », Cahiers Mérimée, n° 6, 2014, p. 21-42.

  14. « Gautier, courtisan de la Princesse Mathilde », Théophile Gautier et le Second Empire, direction Anne Geisler-Szmulewicz et Martine Lavaud, Nîmes, Lucie éditions, 2013, p. 83-97.

  15. « Gautier et l’imaginaire du tyran », Théophile Gautier : une écriture paradoxale de l’histoire, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Corinne Saminadayar-Perrin, 34, 2012, p. 130-145.

  16. « Gautier et le fantôme d’amour : de Sylphide à Spirite », Congrès international Nineteenth-Century French Studies, Philadelphie, 27-29 octobre 2011 .

  17. « Gautier, le dilettantisme et la décadence », Théophile Gautier (1811-2011) : le Bicentenaire, Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 33, 2011, p. 121-130.

  18. « Gautier et la mode de son temps », L’Hospitalité des savoirs, Mélanges offert à Alain Montandon, études coordonnées par Pascale Auraix-Jonchière Jean-Pierre Dubost, Eric Lysøe, Anne Tomiche, Clermont-Ferrand, Presses universitaires de Clermont-Ferrand, 2011, p. 537-552.

  19. « La critique admirative de Théophile Gautier en son temps », Die Kunst des Dialogs – L’Art du dialogue, Sprache, Literatur, Kunst im 19. Jahrhundert- Langue, Littérature, Art au XIX e siècle, direction Anne Geisler-Szmulewicz, Walburga Hülk, Franz-Joseph Klein, Paolo Tortonese, Heidelberg, Universitätsverlag, 2010, p. 347-368.

  20. « Les Nouvelles mondaines de Mérimée ou Les comédies du cœur humain », Prosper Mérimée , direction Antonia Fonyi, Minard, collection « Écritures XIX », n° 6, 2010, p. 67-78.

  21. « Naissance et renaissance d’une camaraderie. Le Petit Cénacle dans l’ Histoire du romantisme de Théophile Gautier », Les Sociabilités littéraires au XIX e siècle, sous la direction de José-Luis Diaz, Revue d’Histoire Littéraire de la France, n° 3, 2010, p. 605-618.

  22. « Gautier, la danse et l’art du costume», Gautier et les Arts de la danse, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Corinne Sampinadayar-Perrin, 2009, p. 99-117.

  23. « Barbey d’Aurevilly juge de Théophile Gautier », Barbey d’Aurevilly romancier et critique de romans, direction Marie-Françoise Melmoux-Montaubin, Amiens, Encrage université, 2009, p. 97-114.

  24. « Violence et ballade populaire (Sur La Guzla de Mérimée) », revue Romantisme, n° 140, juin 2008, p.129-141.

  25. « Le pygmalionisme comme pathologie », Image et pathologie au XIX e siècle , Cahiers de Littérature Française , sous la direction de Paolo Tortonese, L’Harmattan, 2008, p. 27-42.

  26. « Les stratégies de l’admiration face aux contraintes médiatiques », Gautier et les contraintes médiatiques, Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Martine Lavaud et Marie-Eve Thérenty, n° 30, 2008, p. 97-111.

  27. « Le Poète et le modèle archéologique dans l’œuvre de fiction de Théophile Gautier », La Plume et la pierre, l’écrivain et le modèle archéologique au XIX e siècle, direction Martine Lavaud, Lucie éditions, 2007, p. 331-352.

  28. « Le Jeu des références dans Le Voyage en Russie  de Théophile Gautier», Bulletin de la Société Théophile Gautier, direction Alain Guyot, n° 29, 2007, p. 153-169.

  29. « Une histoire vertigineuse de Pygmalion au cinéma : le cas Vertigo (Hitchcock, 1958) », Alte Mythen-Neue Medien, direction Yasmin Hoffmann, Walburga Hülk, Volker Roloff, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2006, p. 171-181.

  30. « Théophile Gautier et le conte de fées », Théophile Gautier, conteur et nouvelliste, Mélanges offerts à Claudine Lacoste-Veysseyre, Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 28, 2006, p. 219-240 .

  31. « Gautier, lecteur du Faust . 1831-1841 », Gautier et l’Allemagne, direction Wolfgang Drost et Marie-Hélène Girard, Universitätsverlag Siegen, universi, 2005, p. 23-41.

  32. « Le Château féodal, forme ou vecteur de la création dans l’œuvre de Théophile Gautier », Châteaux romantiques, Eidôlon, Études réunies par Pascale Auraix-Jonchière et Gérard Peylet, organisé par le LAPRIL et le CRRR de Clermont, n° 71, 2 e trimestre 2004, p. 295-308.

  33. « La référence shakespearienne dans la critique dramatique de Gautier »,  Bulletin de la Société Théophile Gautier, 26, 2004, p. 251-264.

  34. « Du triomphe du stéréotype au stéréotype vaincu : les nouvelles mondaines de Mérimée », Revue des Sciences Humaines, textes réunis par Antonia Fonyi, n° 270, avril-juin 2003, p. 87-104.

  35. « Leurre, Beauté et vérité : Le mythe d’Ixion dans Mademoiselle de Maupin  », Journée d’étude publiée dans Cahiers de l’Association internationale des Études françaises, direction Paolo Tortonese, n° 55, mai 2003, p. 423-440.

  36. « La Femme et l’œuvre, une impossible conciliation. Le mythe de Pygmalion dans la poésie parnassienne », Colloque Masculin/Féminin dans la poésie et les poétiques du XIX e siècle, direction Christine Planté, Presses universitaires de Lyon, 2002, p. 329-340.

  37. « Huysmans, inventeur du mot Pygmalionisme », Bulletin de la Société J.-K. Huysmans, n° 95, 2002, p. 43-48.

  38. « Les Navires dévorés du Poète – Étude des ‘‘postures auctoriales’’ de La Comédie de la Mort  », Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 24, 2002, p. 15-30.

  39. « La Fantaisie créatrice de Mademoiselle de Maupin », Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 23, 2001, p. 367-381.

  40. « Le Pygmalionisme ou l’esthétique exacerbée », Éthique et littérature, XIX e et XX e siècle, direction Éléonore Roy-Reverzy et Gisèle Séginger, Presses Universitaires de Strasbourg, 2000, p. 119-129.

  41. « Succubes décadents », Mythes de la décadence, direction Alain Montandon, Presses Universitaires Blaise Pascal, 2000, p. 321-334.

Comptes rendus critiques

  1. « Théophile Gautier, Voyage en Italie-Italia, édition établie, présentée et annotée par Marie-Hélène Girard Paris, Champion, 2017 », Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 39, 2017.

  2. « Théophile Gautier, Fortunio. Partie carrée. Spirite, édition établie, présentée et annotée par Martine Lavaud, Gallimard, Folio classique, 2013 », Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 36, p. 234-236.

  3. « Théophile Gautier, Œuvres complètes. Romans, contes et nouvelles, tome III, Partie Carrée. Jean et Jeannette, édition établie, présentée et annotée par Françoise Court-Perez, Paris, Honoré Champion, 2014 », Bulletin de la Société Théophile Gautier, n° 36, p. 236-238.

  4. «  L’Année balzacienne 2012-n°13, Balzac fantastique, fantaisiste ?, Paris, Puf, 2012. », Revue d’Histoire littéraire de la France (www.srhlf.com)

  5. « Henri Mitterand (éd.), Guy de Maupassant, Cette brume de la mer me caressait comme un bonheur », Chroniques méditerranéennes, Paris, le Livre de poche, 2011, 414 p. », Romantisme, n° 157, 2012, p. 145-146.

  6. « François Géal, Relire les lettres d’Espagne de Mérimée  », Romantisme, 2012, 2, n° 156, p. 166-167.

  7. « Victor I. Stoichita, L’Effet Pygmalion. Pour une anthropologie historique des simulacres, Genève, Droz, 2008 », Revue de Littérature comparée, 2010.

  8. « Christine Queffélec, L’Esthétique de Gustave Flaubert et d’Oscar Wilde. Les rapports de l’art et de la vie, Paris, Honoré Champion, 2008 », Revue de Littérature comparée, 2010.

  9. « Jacques-Remi Dahan (org.), Charles Nodier, in Fragmentos, n° 31, 2006, 150 p. », Romantisme en ligne, 2008.

  10. «  Champfleury écrivain chercheur, sous la direction de Gilles Bonnet, Paris, Champion, 2006, 437 p. », revue Romantisme, 2008/1, n° 139, p. 161-162.

  11. « Véronique Bui, La Femme, la faute et l’écrivain. La mort féminine dans l’œuvre de Balzac, Paris, Honoré Champion, 2003 », Romantisme, 2006/2, n° 132, p. 147-148.

  12. «  Rire des dieux, études rassemblées par Dominique Bertrand et Véronique Gély-Ghédira, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal, C.R.L.M.C., 2000 », Romantisme, 2003, n° 119, p. 105-107.

  13. « Martine Lavaud, Théophile Gautier, Militant du romantisme, Honoré Champion, Collection romantisme et modernités, n° 45 », Studi Francesi, 2001.

Organisation de colloques et journées d’étude

  1. Gautier et la langue, sous la direction Anne Geisler-Szmulewicz, Françoise Court-Perez, Marie-Hélène Girard, Université Paris 3 et Paris 7, 9 et 10 juin 2016.

  2. Gautier et Nerval, collaborations, solidarités, différences, Journée d’étude organisée par Anne Geisler-Szmulewicz et Sarga Moussa, Maison de Balzac, avec le soutien du centre de recherches Seebacher, 27 nov. 2015.

  3. Gautier et Balzac, parcours croisés, Journée d’étude organisée par Anne Geisler-Szmulewicz, Maison de Balzac, 27 nov. 2014.

  4. Gautier et le second empire, colloque international organisé par Anne Geisler-Szmulewicz et Martine Lavaud, Palais de Compiègne, avec le soutien des universités Paris 3, Paris IV, Amiens, 13 et 14 octobre 2011.

  5. Gautier et la poésie, journée d’étude organisée par Anne Geisler-Szmulewicz, Bibliothèque de l’Arsenal/ BNF, 21 mars 2011 (suivie de l’organisation de la soirée Musique, chants et textes, Arsenal, 21 mars 2011.)

  6. Gautier, Judith & Théophile, journée d’étude organisée par Anne Geisler-Szmulewicz et Marie-Hélène Girard, avec le soutien du Centre de recherches Jacques Seebacher, Université Paris 7, 18 novembre 2017.

  7. Gautier et la matière, dir. Anne Geisler-Szmulewicz et Marie-Hélène Girard, avec le soutien des universités Paris 3, Paris 7, Paris IV, 7 et 8 juin 2018.

Réalisations pédagogiques

  1. Notice « Théophile Gautier », en collaboration avec Martine Lavaud, Célébrations nationales 2011, Paris, Archives de France, 2010 .

  2. « Bibliographie de la critique littéraire et historique sur l’œuvre de Mérimée, 1994-2005 », Cahiers Mérimée, n°2, 2010 (en collaboration avec Xavier Bourdenet, Antonia Fonyi, Thierry Santurenne et Alain Schmitt).

  3. Théophile Gautier, Récits fantastiques, introduction notes et chronologie par Marc Eigeldinger, bibliographie par Anne Geisler-Szmulewicz, GF Flammarion, 2007.

  4. Site de célébration Nationale de Mérimée, aux Archives Nationales et Ministère de la Culture (www.merimee.culture.fr): Partie littéraire.

  5. Théophile Gautier, La Morte amoureuse, Contes et récits fantastiques, Petits Classique Larousse, n° 47, 1999.

  6. Notices de « Sarrasine », « L’Interdiction », « Facino Cane », « La Messe de l’Athée », Explorer la Comédie humaine, éditions Acamedia, sous l’égide du GIRB (Groupe International de Recherches Balzaciennes), hébergé sur le site de la maison de Balzac :
    www.v1.paris.fr/commun/v2asp/musees/balzac/furne/notices/interdiction.htm
    www.v1.paris.fr/musees/balzac/furne/notices/facino_cane.htm
    www.v1.paris.fr/musees/balzac/furne/notices/messe_de_lathee.htm
    www.v1.paris.fr/commun/v2asp/musees/balzac/furne/notices/Sarrasine.htm

Challenges étudiants


Les étudiants GMP peuvent, s’ils le souhaitent, participer à des concours nationaux autour de la mécanique. Tous les ans, des groupes d’étudiants, encadrés par quelques enseignants, créent, conçoivent et rénovent des bolides pour participer à certains des challenges suivants. Toute l’infrastructure et les machines-outils de GMP sont mises à leur disposition pour qu’ils puissent porter haut les couleurs du GMP d’Evry.

  • Challenge Pocket-Bike

L’objectif de cette compétition est de construire un prototype de mini-moto, afin de participer à des épreuves d’endurance et de maniabilité. La gestion du projet et le travail effectué sur le prototype sont également évalués.

pocket_bike

Plus d’informations sur la compétition sur le site du Challenge Proto-IUT.

  • Challenge EducEco

Le Challenge EducEco consiste à concevoir à un véhicule le plus économe possible en énergie. Cette compétition est parrainée par le Ministère de l’éducation nationale avec le concours de l’association AD3E et tient compte aussi bien des performances du véhicule (nombre de kilomètres maximal parcourus avec un litre d’essence) que de la partie pédagogique du projet.

Eco

Plus d’informations sur la compétition sur le site d’EducEco.

  • 4L Trophy

Il s’agit d’une course d’une dizaine de jours en 4L, où l’orientation prime sur la vitesse. Les équipes d’étudiants doivent rénover une 4L avant de se lancer sur les pistes, à travers la France, l’Espagne et le Maroc.

Plus d’informations sur la compétition sur le site du 4L Trophy.

L’avenir après le DUT TC

Le DUT TC est un diplôme Bac+2 qui ouvre de nombreux débouchés académiques ou professionnels.

Poursuites d’études

  • En licences professionnelles : plusieurs licences sont proposées à l’IUT d’Evry dans différents domaines (marketing et commerce sur internet, immobilier, banque et assurance, tourisme,…)
  • A l’université : licences générales, puis master en vente, en commerce international, en communication,…
  • En écoles de management, type IAE
  • En écoles de commerce : ESC Pau, IPAG, ESG, IDRAC,…

Entrée dans la vie professionnelle

Commercial polyvalent, vous serez capable d’occuper divers postes (conseiller clientèle, chef de rayon, agent commercial…). Vous pourrez exercer ces fonctions dans de nombreux domaines d’activités (banque, assurance, immobilier, événementiel, industrie, distribution,…).

Généralités

L’objectif de ce DUT est de former, en formation classique ou par alternance IUT/entreprise, des cadres capables d’exercer leur métier dans tous les secteurs économiques, de collaborer avec les différents acteurs du système de conception, production, recherche et développement de produits.

La formation dure deux ans et se divise en quatre semestres (120 ECTS).

Les enseignements sont répartis en :

  •  16% de Cours Magistraux (CM)
  • 37% de Travaux Dirigés (TD)
  •  37% de Travaux Pratiques (TP)
  •  10% de Projets

L’essentiel de la formation se fait donc par petits groupes (26 en TD, 13 et 8 en TP en fonction des disciplines), ce qui permet une meilleure assimilation des notions du programme et un dialogue constant avec l’équipe enseignante.

Evaluation

Le contrôle est continu avec des évaluations régulières de TP, de TD et Devoirs Surveillés pour toute la promotion.
Pour valider un semestre, l’étudiant doit avoir la moyenne de 10/20 et une moyenne dans chaque unité d’enseignement supérieure à 8/20.

Conditions d’admission

Les candidatures sont ouvertes à tous les étudiants titulaires d’un Bac S (toutes options : SI, SVT, Maths, Physique…) ou STI (toutes options). L’admission des candidats se fait sur dossier à partir des notes de Première et Terminale.

 

 

Programme

  • Formation scientifique (UE1)
    • Ingénierie Mécanique en Conception de Produits
    • Dimensionnement Des Structures (DDS)
    • Mécanique
    • Science Des Matériaux ( SDM )
  • Formation technologique (UE2)
    • Production
    • Méthodes
    • Métrologie
    • Electricité – Electronique – Automatisme
  • Fomation générale et managériale (UE3)
    • Mathématiques – Statistiques
    • Informatique
    • Expression – Communication
    • Langues étrangères (Anglais)
    • Projet Personnel Professionnel et Métiers
    • Management (OGP, Qualité, Maintenance, Economie d’entreprise)
    • Adaptation (Maths / Conception / Automatisme / Méthodes)
  • Applications professionnelles (UE4)
    • Projet
    • Stage industriel (4ème semestre)

Formation par alternance

Il est possible de préparer son DUT par apprentissage, en alternant des périodes de formation au département GMP et des périodes en entreprise.

Le diplôme est exactement le même que celui de la formation initiale, avec l’avantage d’une expérience de deux ans en entreprise (voire trois ou cinq si l’apprenti continue en LP ou école d’ingénieur), ce qui permet une insertion facilitée sur le marché du travail.

Le volume horaire global est très légèrement diminué par rapport à la formation initiale pour tenir compte de l’expérience acquise en entreprise (suppression des projets remplacés par la période d’apprentissage) : 46 semaines à l’IUT et 58 semaines en entreprise avec une alternance toutes les 4 à 7 semaines en fonction des périodes de l’année.

Toute entreprise de mécanique générale (de PME à groupes internationaux) peut accueillir des étudiants GMP en formation par alternance, que ce soit en Aéronautique, Automobile, Métallurgie… Voici quelques exemples d’entreprises ayant accueilli et formé des étudiants du DUT GMP d’Evry ces dernières années : Renault, Snecma, PSA, Air France industrie, SNCF, SNPE, Ericad, Faurecia, Nexans, Koxx, Redex, 3D Print…

La rémunération d’un étudiant GMP en formation par alternance correspond à 40% à 60 % du SMIC (selon l’âge et l’année d’exécution du contrat).

Semestrialisation décalée

Le département GMP a mis en place, depuis janvier 2013, la semestrialisation décalée. La rentrée décalée de février s’adresse à la fois:

  • aux étudiants engagés initialement dans d’autres formations (facultés, classes préparatoires, autres IUT, Campus France) et qui souhaitent, à l’issue du premier semestre, se réorienter vers une autre voie sans attendre la fin de l’année,
  • aux étudiants qui veulent redoubler leur premier semestre, afin de se réinscrire immédiatement dans une dynamique de réussite, plutôt que d’accumuler les lacunes et de finalement redoubler l’année entière.

Les enseignements dispensés sont bien sûr les mêmes que celui du cursus classique, mais le décalage de semestre présente de nombreux avantages:

  • Un gain de temps : l’étudiant n’attend plus juin pour se réorienter ou choisir de redoubler.
  • Une solution efficace au décrochage en cours d’année et, plus généralement, à l’échec.
  • L’intégration d’un groupe à effectif réduit (26 étudiants maximum) et par conséquent un suivi particulièrement personnalisé, notamment en Cours Magistraux.
  • Au Semestre 4, la réalisation de son stage en entreprise dans une période moins concurrentielle.
  • La possibilité de redoubler un autre semestre au cours de la préparation du DUT.
  • En 2e année, l’opportunité, de février à fin avril, de suivre un module Poursuite d’études (en vue de la préparation aux concours en mai) commun aux cursus classique et décalé. Certaines écoles (UTC, UTT, …) proposent également un cursus décalé.

Vous trouverez plus d’informations dans la plaquette Semestrialisation Décalée.

Contact : Saïd Lessoued (lessoueds [at] yahoo.fr)

Activités du département

Journée Portes Ouvertes

La journée portes ouvertes de l’université et plus spécifiquement du département GMP a lieu tous les ans en février. Elle permet une prise de contact du public avec l’équipe enseignante et les locaux pour les différentes formations dispensées au sein du département : DUT formation initiale, par alternance et en semestrialisation décalée, ainsi que les licences professionnelles MIEF et IME.

Les étudiants de première année sont généralement présents afin de guider les visiteurs, tandis que les étudiants de deuxième année font avancer leurs projets tout en les présentant au public.

Cette journée est l’occasion d’informer les futurs bacheliers sur les modalités d’inscription à l’IUT, via la procédure d’APB.

Forum des poursuites d’études

Le département GMP organise tous les ans un forum des Poursuites d’Etudes après le DUT GMP. De nombreuses écoles d’ingénieurs de toute la France ainsi que des licences professionnelles ou classiques et des prépa ATS viennent dans les locaux de l’IUT pour présenter leur formation. Les étudiants, en particulier ceux de deuxième année, peuvent ainsi prendre contact avec les représentants de ces écoles et universités pour discuter avec eux de leur orientation future, et connaître les modalités d’inscription et de recrutement.

Organigramme du département GMP

Pour contacter un enseignant ou un personnel administratif: 1èreLettreDuPrénom.nom [at] iut.univ-evry.fr

  • Directeur du département : A. Melhaoui
    • DUT GMP

      • Formation initiale

        Directeur des études 1A: S. Lessoued
        Secrétariat 1A: B. Bégarin

        Directeur des études 2A: T. Loubet
        Secrétariat 2A: P. de Roeck

      • Formation en alternance

        Responsable: L. Fourmont
        Secrétariat: N. Nathié

      • Formation en semestre décalé

        Responsable: S. Lessoued
        Secrétariat: N. Nathié

    • Licence Pro Ingénierie Mécanique et Environnement

      Responsable: A. Feiz
      Secrétariat: P. de Roeck

    • Licence Pro Management et Ingénierie des Entreprises de Façades

      Responsable: P. Ngaé
      Secrétariat: N. Nathié

Equipe pédagogique

Pour contacter un enseignant: prénom.nom [at] iut.univ-evry.fr

Nom Enseignements Bureau
AMRANI Ikram CAO
BOUKARI Emna Eco-conception
BOUNAGA Abdennebi Electricité / Automatisme 208
BURMAN Michael Initiation au Fraisage / Méthodes et Procédés 101
CHPOUN Amer Mécanique / Dimensionnement des structures 206
DECLERCQ Emmanuelle Dimensionnement des Structures / Mécanique / Mathématiques 311
FEIZ Amir Dimensionnement des structures / Mécanique 210
FOURMONT Laurent Métrologie / Commande Numérique / Initiation au Tournage 101
GALERNE Simon Mécanique / Robotique / Automatique / Electricité 307
GAUME Benjamin Dimensionnement des structures
GRENAUD-TOSTAIN Céline Expression et communication / Projet Personnel et Professionnel 311
HAMON Jacques Initiation à l’usinage / FAO 009
JOBE Fanny Ingénierie Mécanique en Conception de Produits / Projet Personnel et Professionnel 115
LE Thien-Phu Science des Matériaux 206
LEROY Pierre Initiation au Fraisage-Tournage / Commande Numérique / Métrologie 101
LESSOUED Saïd Méthodes et Procédés / Ingénierie Mécanique en Conception de Produits / Gestion de Projet / Sciences des Matériaux / Eco-Conception 104
LOUBET Thierry Ingénierie Mécanique en Conception / Projets  115
MEGANGE Patrice Dimensionnement des Structures / Mécanique des Systèmes / Ingénierie Mécanique en Conception de Produits / Acoustique et Thermique du Bâtiment 307
MELHAOUI Ahmed Gestion de Projet / Eco-Conception 300
NGAE Pierre Dimensionnement des Structures / Automatique 210
PERALES Philippe Initiation au Tournage 010
VIEYRES Véronique Anglais 313
VIGNOL Murielle Anglais 313

Débouchés

Suivant les résultats obtenus par les étudiants, de nombreux débouchés et poursuites d’études peuvent être envisagés:

  • Ecoles d’ingénieurs
  • Instituts universitaires professionnalisés (IUP), Licences, Masters
  • Licences professionnelles
  • Autres filières (Technico commerciales)
  • Classes préparatoires ATS…

Voici quelques exemples d’écoles d’ingénieurs dans lesquelles sont entrés des étudiants du DUT GMP d’Evry : ENSAM, INSA, UTC, UTT, UTBM, ESTACA, ENSMM, EIGSI, CEFIPA, CFAI INGE 2000, ESIEE, ISTP, ITII…

Debouches2012

Licence Pro Voirie et Réseaux Divers – Conception et maîtrise d’oeuvre

Pour l’année universitaire 2018-2019 la LP n’ouvrira pas. 

Lycée Jean-Pierre TIMBAUD L'IUT à Evry - Site Roméro (départements GMP, QLIO et TCE)

 

 

 

Conditions d’admission

Être titulaire d’un BAC+2 et avoir des notions de topographie.

Calendrier des candidatures en Licence Professionnelle

En cours.

Date limite des d’envoi des dossiers papier

En cours.

Consultation par les candidats de la réception de leur(s) dossier(s)

Réception consultable auprès du secrétariat de la L.P. concernée.

 

Licence Pro Voirie et Réseaux Divers – Conception et maîtrise d’oeuvre

Généralités

La licence professionnelle «Métiers de l’aménagement et de l’urbanisme – VRD» vise à fournir les compétences techniques et juridiques nécessaires au projeteur VRD ainsi que les connaissances juridiques permettant d’assurer la maitrise d’œuvre d’un projet.
Le diplômé sera capable de :

  • Réaliser les travaux topographiques induits pas une opération d’aménagement
  • Analyser l’aspect juridique et foncier d’un bien
  • Concevoir des projets d’infrastructures
  • Réaliser un suivi des travaux et prendre en charge les aspects techniques, réglementaires et contractuels du projet
  • Assurer la maîtrise d’œuvre (suivi technique et administratif) pour des opérations en voirie, et réseaux divers
  • Rédiger des pièces écrites Etudes avant-projet, projet, DCE
  • Intervenir dans les dossiers de réponse aux appels d’offres et de propositions de missions

Programme

Formation sur 586 heures soit 19 semaines environ, voir les détails sur la plaquette de la formation sur le site du CFA.

Conditions d’admission

  • Etre titulaire de :
    • Soit d’un diplôme national sanctionnant deux années d’enseignement supérieur validées (DEUG, DUT, BTS) dans un domaine de formation compatible avec celui de la licence professionnelle :
      – BTS Géomètre topographe
      – BTS secondaires de la profession : Bâtiment, Travaux Publics
      – DUT Génie Civil
      – L2 Géographie et aménagement – Parcours environnement en information géographique
    • Soit d’un diplôme ou titre homologué par l’État au niveau III ou reconnu, au même niveau, par une réglementation nationale
  • Admission sur dossier.
    Il faut avoir moins de 26 ans à la signature du contrat d’apprentissage.
    Etre de nationalité française, ressortissant de l’UE ou étranger en situation régulière de séjour et de travail.

Débouchés

Géomètre topographe, Projeteur VRD/hydraulique, Chargé d’études VRD, Chef de projet VRD, Chargé d’affaires VRD/aménagement dans les entreprises de topographie et cabinets de géomètres experts, en grandes structures ou en PME/PMI.

Contacts

Emmanuelle DECLERQ
Régine FLEURY, responsable pédagogique de la formation
licenceprovrd@gmail.com

Licence Pro Ingénierie Mécanique et Environnement

Objectifs de la formation :

– Maîtriser des concepts, des méthodes et des logiciels de la Démarche de projet.
– Maîtriser des outils de Conception et Fabrication Assistées par Ordinateurs
– Connaître, des processus d’industrialisation, des procédés d’obtention, des machines-outils.
– Coordonner les travaux de plusieurs équipes de spécialistes.

Programme :

  • Communication dans un environnement industriel

    – Anglais,

    – Expression.

  • Méthodologie de développement

    – Mathématiques,

    – Ingénierie simultanée outils méthodologiques,

    – Système de Gestion de Données Techniques SGDT et Cotation fonctionnelle.

  • Conception assistée par ordinateur

    – CAO démarche

    – CAO application.

  • Industrialisation production

    – Industrialisation et Production

    – Machine outils à commande numérique.

  • Spécialisation

    – CAO calculs simulation,

    – SGDT,

    – CFAO,

    – Surfaces complexes OU FAO-MOCN.

Conditions d’admission :

  • titulaires de :
    L2, DEUST, BTS, DUT des secteurs industriels concernés (DUT Génie Mécanique et Productique, BTS Conception de Produits Industriels, BTS Microtechnique, DEUG sciences et Technologie pour l’Ingénieur….etc).
  • bénéficiant d’une procédure V.A.E.
    (Validation des Acquis de l’Expérience) avec une expérience professionnelle dans le domaine concerné par la licence.

Contact :

Par téléphone au 01 69 47 73 32 ou par mail p.deroeck@iut.univ-evry.fr

Licence Professionnelle Management et Ingénierie des Entreprises de Façade

Généralités :

L’objectif est de former des cadres techniques polyvalents en management et en ingénierie du second œuvre, pour répondre à un besoin de la profession  de l’Enveloppe du Bâtiment. Cette formation permet aux candidats ayant un profil scientifique et/ou technique d’acquérir un métier et un emploi immédiat, les diplômés sont embauchés à 100% dans le mois qui suit l’obtention du diplôme.

Seule formation en Europe à ce niveau dans la profession de l’Enveloppe du Bâtiment.

 

Programme : Total formation 644 heures, soit 24 semaines

  • UE1 Bâtiment (128 heures)
    – Architecture (38H)
    – Organisation de chantiers (40H)
    – Droit de la construction (20H)
    – Gestion de Projets (24h)
  • UE 2 BE (140 heures)
    – BE Façades (80H)
    – BE Mécanique (8H)
    – CAO/DAO (28H)
    – Production (24H)
  • UE 3 Calculs (120 heures)
    – Dimensionnement des structures (82H)
    – Informatique (38H)
  • UE 4 Confort (62 heures)
    – Thermique du bâtiment (32H)
    – Acoustique du bâtiment (30H)
  • UE 5 Matériaux (92 heures)
    – Science des matériaux (36H)
    – Produits et matériaux de la façade (56H)
  • UE 6 Management (104 heures)
    – Économie (20H)
    – GRH/Droit du travail (16H)
    – Comptabilité (20H)
    – Communication (24H)
    – Anglais (24H)
  • UE 7 Projets
    – Projets (134 heures réparties dans toutes les autres disciplines)
  • UE 8 Stage 28 semaines en entreprise

Conditions d’admission :

  • Etre titulaire de :
    – DUT secondaires (GMP, GC, GTE, SGM)
    – BTS secondaires (CPI, Enveloppe du Bâtiment, Bâtiment, EEc, Construction métallique)
    – L2 STPI, DEUST et DEUG d’un domaine compatible, avec compléments d’horaires spécifiques
    – Titulaires d’un diplôme ou titre de niveau III homologué par l’Etat ou reconnu par une réglementation nationale, dont le cursus antérieur est compatible avec celui de la Licence Professionnelle.
  • Admission sur dossier.
    Il faut avoir moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage.
    Etre de nationalité française, ressortissant de la CEE ou étranger en situation régulière de séjour et de travail.

Débouchés :

Technicien BE, Métreur-chiffreur, Chef de chantier, Conducteur de travaux, Coordonnateur OPC, Chargé d’affaires.

Contact :

Secrétariat : Mme Nathié

Par téléphone au 01 69 47 73 33 ou par mail n.nathie@iut.univ-evry.fr

Equipements et moyens

Le département GMP dispose d’une halle technologique dans laquelle sont regroupés:

  • des machines de production (machines outils conventionnelles, fours, plieuses, presses à injection plastique),

MachineConventionnelle2     MachineConventionnelle 

  • des machines outils à commande numérique (centre d’usinage SABRE 1000 équipé d’un directeur de commande NUM 1060),

MachineCommande     MachineCommande2

  • des salles de conception pour être au plus près de la production, équipées des logiciel de CFAO TopSolid et TopCam (Missler),
  • une salle de contrôle dimensionnel et géométrique (Machine à Mesurer Tridimensionnelle 5 axes à commande numérique – logiciel Prelude Inspection).

PanoramaHalle-

ainsi que différentes salles de TP thématiques:

  • Mécanique / DDS: soufflerie, machine de traction, bancs d’essais de poutres, logiciels élements finis : TopCastor / Rdm Lemans,
  • Science des Matériaux: machine de traction, fours de traitement thermique, machines d’essais de dureté, de résilience, microscopes…
  • Conception: démontage et étude de mécanismes, en particulier, moteurs thermiques, boîtes de vitesse, différentiels, pompes hydrauliques…

et bien sûr,

    • plusieurs salles informatiques équipées de postes récents (un étudiant par poste, logiciels de bureautique, d’automatisme et de CFAO TopSolid / TopCam, Autocad, Catia).
    • et des salles de cours classiques avec notamment un amphi de 150 places.  

Atout de la formation GMP

Le département GMP est constitué d’une équipe de 24 enseignants titulaires et environ 50 enseignants vacataires (enseignants, enseignants chercheurs et professionnels du monde industriel : professeurs certifiés, agrégés, maîtres de conférences ou professeurs d’université, ingénieurs, chefs d’entreprise) aidés dans leur tâche par les personnels BIATOS (secrétaires, techniciens, ingénieurs…).

Les enseignements sont principalement dispensés en TP et TD, donc en petits groupes (26 étudiants en TD, 12 ou 8 en TP suivant les matières). Par ailleurs, 10% des enseignements sont constitués de projets différenciés et personnalisés  : chaque binôme ou trinôme a un sujet différent qu’il suit tout au long des deux semestres de deuxième année ou de l’année de licence professionnelle. Exemples : conception de la coque du véhicule Marathon Shell, conception d’un Pocket Bike pour participer au challenge PROTO-IUT…

L’enseignement technique est porté vers la pratique des procédés d’obtention (moulage, pliage, soudage, usinage) et de la chaîne numérique : démarche de C.F.A.O. grâce notamment à une formation renforcée en CAO sur TOPSOLID (Missler) pour le DUT et CATIA pour les licences ISCM ou AUTOCAD / Architectural Desktop (Autodesk) pour les licences MIEF.

Enfin, des TD et TP de soutien en mathématiques sont mis en place tout au long de la première année pour les étudiants qui ont des difficultés. La formation au début  du semestre 1 est également adaptée au bac d’origine (SSI, SVT, STI2D, …).