LP : Gestion technique et du handicap dans les bâtiments intelligents

Cette Licence Professionnelle a pour objectif de répondre aux attentes des professionnels du bâtiment et de la santé afin d’apporter confort et solutions techniques qui satisfassent les besoins de chacun.

Cette formation vise à former des spécialistes à l’ingénierie (conception et mise en oeuvre) de solutions et services pour l’habitat (résidentiel comme collectif ; vision Domotique) comme pour le tertiaire (Commerce, hôpitaux, maison de santé… ; vision Immotique) en vue de développer de nouveaux services en tenant compte des problématiques d’usage.

L’accent sera mis sur les nouvelles technologies de communication et d’information TIC.
Ces techniciens pourront s’intégrer dans la politique de recrutement bac +3 des entreprises partenaires telles que SCHNEIDER ELECTRIC, LEGRAND, SIEMENS, DELTA DORE, MARSOLLIER DOMOTIQUE, HAGER, SMART IMPULSE, ALPHA CIM……..

 

PROGRAMME
UE1 : Formation générale
  • Communication
  • Anglais
  • Entreprise et Société
UE2 : Interface Homme-Machine
  • Informatique industrielle et connectivité réseau
  • Java
UE3 : Gestion technique des bâtiments intelligents
  • Efficacité énergétique
  • Assistance à l’Autonomie et au handicap
UE4 : Electricité dans le bâtiment, habilitation électrique
UE5 : Capteurs, acquisition et traitement
  • • Détection de présence par vision
  • Système d’acquisition
UE6 : Systèmes domotiques
  • Gestion technique du bâtiment
  • Confort et assistance à la personne (maintien à domicile,mobilité réduite)
UE7 : Conception d’une installation thermique
UE8 : Projet tuteuré
UE9 : Mise en oeuvre en entreprise

 

 

Les enseignements sont équitablement répartis entre :
• les enseignements généraux (UE1),
• les enseignements scientifiques et techniques généraux (UE2, UE3 et UE5),
• les enseignements scientifiques et techniques spécifiques (UE4, UE6 et UE7),
• les périodes de travail en autonomie, projets tuteurés (UE8),
• les périodes d’entreprise (UE9).

Licence Profesionnelle Développement internet et intranet

Objectifs Organisation Formation Admission Contacts
Objectifs


Former des jeunes de niveau BAC+2 aux métiers de l’Internet et de responsable informatique chargé de la gestion d’un réseau local et du développement et déploiement de produits et de services Intranet ou / et Internet.
Les postes visés sont intermédiaires entre des techniciens supérieurs et des ingénieurs, principalement, orientés vers les PME/PMI.

Leurs missions sont les suivantes :

 

  • 1. Configurer un réseau local pour un ensemble de postes informatiques, dans un environnement hétérogène
    (Windows, Linux) et assurer l’interconnexion avec le monde extérieur.
  • 2. Administrer au quotidien les serveurs rattachés au réseau informatique pour garantir, en permanence, leur
    disponibilité et leur sécurité.
  • 3. Développer des applications WEB après avoir défini avec le client les besoins et le cahier des charges.
  • 4. Intégrer des services et des applications Web aussi bien pour un Intranet que pour l’Internet.

 Accès au diplôme


Etre titulaire d’un BAC + 2 (DUT, L2, BTS IRIS, BTS SIO,DEUST).

Admission : sur dossier, tests de connaissances, et éventuellement entretien.

Dépôt de candidature : de mars à juin.
Tous les candidats doivent obligatoirement déposer leur candidature sur le site www.iut-idf.net

 Rythme d’alternance


Octobre, novembre et décembre : une semaine sur deux en entreprise
De janvier à mai : deux semaines successives par mois
A partir du mois de juin : 100% en entreprise.

 Lieux de formation


IUT d’Evry Val d’Essonne – Département G.E.I.I – 22 allée Jean Rostand, 91000 EVRY
UFR-Sciences et Technologie 40 rue du Pelvoux, 91020 EVRY
Lycée du Parc des Loges, 1 boulevard des Champs Elysées – 91012 Evry

La formation propose un tronc commun et deux parcours :

Tronc commun 374 H


  •   Technique de Recherche d’emploi
  •   Gestion de Projets
  •   Organisation et Gestion Economie des Entreprises
  •   Anglais
  •   Réseaux Informatiques : TCP/IP, vlans, IPv6,..
  •   Outils de configuration systèmes : Shell, Tcl/Tk, AWK
  •   Programmation des services Web : HTML, JavaScript, CSS, PHP, XML, JAVA
  •   Conception des sites internet, CMS
  •   SGBD

 

Parcours Administration et sécurisation des réseaux et services Internet et Intranet 196 H


  •   Sécurité Réseaux informatique : VPN, firewall,…
  •   Interconnexion des réseaux locaux
  •   Administration Systèmes (Windows / Linux)
  •   Supervision
  •   Programmation systèmes (communication et la synchronisation inter processus).
  •   Projets tutorés

 

Parcours Développent avancé d’applications Web Internet et Intranet 196 H


  •   Sécurité applications Web : https, SSL, firewall « applicatif », proxy,..
  •   Développement Web approfondi : Ajax, XML-Approfondi, HTML-5,..
  •   Framework Coté Serveurs
  •   Référencement / déploiement et technologies du Web
  •   Conception outils de collaboration : Groupware
  •   Design web CMS
  •   Projets tutorés

 

Certifications


  •   CISCO : La formation offre gratuitement pour les deux parcours la possibilité de préparer et de passer l’examen de certification CCNA 1 (version Discovery)

 

  Responsable pédagogique


Khalifa DJEMAL
Mail : k.djemal@iut.univ-evry.fr

Secrétariat pédagogique


Marie OCARIZ
Tél. : 01 69 47 72 21 – Fax : 01 69 47 72 78
Mail : m.ocariz@iut.univ-evry.fr

 

  Adresse postale


IUT Evry, 22 Allée Jean Rostant – 91025 Evry Cedex

 

 Pour le contrat d’apprentissage


  •   A voir moins de 26 ans à la signature du contrat,
  •   Et être de nationalité française, ressortissant de l’UE, ou étranger
    en situation régulière de séjour ET de travail.
 Qui peut accueillir un jeune en contrat d’apprentissage ?
Toute personne physique ou morale de droit privé, assujettie ou non
à la taxe d’apprentissage : les entreprises, les sociétés civiles, les groupements
d’intérêt économique, les associations…
Toute personne morale de droit public dont le personnel ne relève pas du droit privé : l’État, les
collectivités territoriales, les établissements publics…

 

 Pour le contrat de professionnalisation


  •   A voir moins de 26 ans à la signature du contrat,
  •   Ou être demandeur d’emploi âgé de 26 ans et plus,
  •   Ou être bénéficiaire du revenu de solidarité active (RSA), de l’allocation de solidarité
    spécifique (ASS) ou de l’allocation aux adultes handicapés,
  •   Ou avoir bénéficié d’un contrat unique d’insertion,
  •   Et être de nationalité française, ressortissant de l’UE ou étranger en situation régulière de séjour ET de travail.
 Qui peut accueillir un jeune en contrat de professionnalisation ?
Tout employeur du secteur marchand assujetti au financement de la formation professionnelle.
Les entreprises de travail temporaire peuvent également embaucher des salariés en contrat
de professionnalisation à durée déterminée.
Attention : l’Etat, les collectivités territoriales et leurs établissements publics administratifs
ne peuvent pas conclure de contrat de professionnalisation.

 

La Licence professionnelle Gestion des Systèmes d’information – option Analystes en Bases de Données et systèmes Décisionnels (ABDD)

Présentation Admission Organisation Enseignements Partenariats Métiers Contacts Mots Clés
 Présentation


La Licence Professionnelle Gestion des Systèmes d’information « Analystes en Bases de Données et systèmes Décisionnels » forme des jeunes de niveau BAC + 2, aux métiers d’analyste, d’Administrateur Base de Données (DBA) et de Chef de projet.

Cette formation vise à former des experts chargés de l’analyse des systèmes d’information des entreprises, de la conception et d’administration de bases de données et d’entrepôts de données, avec une compétence approfondie en système décisionnel.

 Objectifs


Dans ce cadre, leurs missions sont les suivantes :

  • Concevoir des architecture de systèmes de Bases de données et de systèmes décisionnels, ainsi que les inter-connexions entre bases et données et systèmes décisonnels.
  • Mener des analyses et du développement sur les Bases de données et les systèmes décisonnels, en utilisant les langages de programmation appropriès.
  • Mettre en place les éléments d’optimisation et de sécurisation sur les bases de données, dans le but de faciliter la mise en place des applications aux données dites « sensibles » pour l’entreprise.
  • Conduire les projets sur l’ensemble de leur cycle, du receuil du besoin de l’utilisateur jusqu’à la transmission aux services en charge de l’exploitation.
  • Expertiser des bases de données relationnelles existantes avant mise en place de systèmes décisionnels.

 Type de diplôme


Licence Professionnelle

 Niveau de recrutement


Des étudiants issus de filières informatiques, et scientifiques de niveau Bac + 2

 Pré-requis


  • DUT Informatique, DUT GEII, DUT GMP, DUT GTE, DUT QLIO
  • BTS Informatique et Gestion
  • L2 Mentions Informatique, Mathématique, Physique, Chimie & ingénierie techniques
  • L3 (à fort contenu informatique en reconversion pour des études courtes)
  • Des étudiants de niveau supérieur en informatique (Licence ou maîtrise) cherchant une formation opérationnelle
  • Adultes dans le cadre d’une V.A.E. ou d’un C.I.F

 

Une mise à niveau est prévue pour les diplômés n’ayant pas un niveau suffisant en informatique (60h).

 Conditions d’admission


Le recrutement se fait en 2 temps :
 1 – Examen des dossiers.
 2 – Les étudiants dont les dossiers ont été retenus passent un entretien de motivation devant un jury.

L’acceptation définitive nécessite la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.
Une aide à la recherche d’un contrat est fournie par l’IUT d’Evry et le CFA EVE.

 La formation organisée sur deux semestres est répartie pour chaque option dans 8 unités d’enseignement (UE).

SEMESTRE 1


  •  Techniques systèmes d’exploitation ouverts
  •  Techniques et méthodes d’administration de bases de données
  •  Conception avancée des bases de données
  •  Stratégie en gestion des bases de données et systèmes décisionnel

SEMESTRE 2


  •  Conception de systèmes décisionnels
  •  Méthodologie en gestion des Bases de données
  •  Projet tuteuré
  •  Alternance et mémoire
 Responsable pédagogique


Benoît DELPLACE
Mail : b.delplace@iut.univ-evry.fr

 Secrétariat pédagogique


Marie OCARIZ
Tél. : 01 69 47 72 21 – Fax : 01 69 47 72 78
Mail : m.ocariz@iut.univ-evry.fr

 Adresse postale


IUT Evry, 22 Allée Jean Rostant – 91025 Evry Cedex

 

Les métiers visés sont :

 Développeur ou Analyste


Il établit le dossier technique nécessaire à la programmation et à l’exploitation, avec ou sans l’assistance d’un chef de projet. Il maintient, améliore des applications existantes et/ou en développe de nouvelles dont il effectue l’analyse fonctionnelle et/ou la modélisation. C’est un acteur très autonome, qui sait dialoguer, comprendre et analyser précisément les besoins des utilisateurs avant de produire lui-même l’application ou la faire évoluer. Son autonomie et sa perception d’ensemble de la réalisation d’une application en font l’interlocuteur du client. Il a entre 1 à 5 ans d’expérience.

 Chef de projet


Il assure la maîtrise d’œuvre, le suivi du planning. Sa mission a la plupart du temps deux dimensions :

  •  Conception, prévision et planification : cahier des charges, développement, conception et suivi de la réalisation des applications …
  •  Management : Organisation et encadrement de l’équipe, gestion financière du projet …

On distingue deux niveaux dans le métier de chef de projet, en rapport essentiellement avec le nombre d’années d’expérience :

  •  Le chef de projet junior a un minimum de 2 ans d’expérience. Il intervient seul sur un projet ou encadre une personne.
  •  Le chef de projet confirmé a au moins 5 ans d’expérience et encadre 2/3 personnes.

 Consultant


Son domaine d’intervention est essentiellement fonctionnel. Son expérience lui a permis d’acquérir une compétence qui peut être décrite selon 2 axes :

  •  Les secteurs d’activité : télécom, banque, assurance, pharmacie, chimie, industrie, …
  •  Les problématiques métier : finance, marketing, ressources humaines, gestion, logistique, …

Le consultant est en contact direct et parle presque d’égal à égal avec les responsables fonctionnels de l’entreprise cliente. C’est un méier où le goùt et l’expérience des relations humaines est indispensable. D’excellentes qualités de rédaction et de synthèse sont également nécessaires. Généralement, un minimum de 5 années d’expériences continues est nécessaire avant d’occuper la fonction de consultant.

 Expert


L’expert est le grand spécialiste d’un sous segment technologique.
L’administrateur de base de données (DBA) et l’architecte font partie de la catégorie des experts.

En matière de Business Intelligence, on trouve des experts à tous les niveaux : Outils de restitution, Bases de données relationnelles, Bases de données multidimensionnelles, ETL, Datamining.
Ses compétences, sa culture et son expérience ne cessent de se développer. Il n’y a pas de limite au nombre d’années d’expérience, et leur vision stratégique du domaine leur permet d’anticiper les évolutions de leur spécialitée.

Leur expertise s’exerce dans 3 directions :

  •  Expertise technologique : Oracle, Business Objects, IBM-Cognos, WebSphere, .Net, SLQ server, Informatica, DB2, Microsoft Dynamics CRM …
  •  Expertise d’un secteur d’activité : finance, marketing, pharmacie, chimie, industrie agro-alimentaire, assurance, grande distribution …
  •  Expertise métier : Grilles salariales, élaboration budgétaire, logistique e-commerce, marketing direct BtoC …
 Organisation des études


Durée de la formation : 1 an

 Rythme de l’alternance


  • En formation d’octobre à mi-décembre, puis en alterance 4 semaines en entreprise / 2 semaines à l’université.
  • A partir de début juin, plein temps chez l’employeur.

 Les spécificités pédagogiques


La pédagogie est organisée autour d’un trinôme : apprenti, maître d’apprentissag et enseignant suiveur.

 La valeur ajoutée de l’apprentissage


 Pour l’apprenti  Pour l’entreprise
Acquérir une expérience professionnelle en tant que salarié d’un an au moins et mettre en oeuvre concrètement son projet professionnel. S’assurer de la contribution d’un collaborateur dans le cadre d’une mission limitée dans le temps ou d’un pré-recrutement.
Mettre en pratique ses connaissances théoriques et les confronter aux réalités terrain. Bénéficier d’un transfert des apports récents de la recherche académique et d’une réfléxion ou prise de recul sur ses pratiques.
Préparer son diplôme en bénéficiant d’un salaire pour une durée d’un an au moins. Contribuer à la formation de jeunes diplômés et les fidéliser dans le cadre d’un contrat avantageux au plan financier.
Avoir l’opportunité de faire ses preuves et d’être recruté. Avoir l’opportunité de découvrir le potentiel d’un apprenti pour le recruter.

 Diplôme


Le diplôme délivré est un diplôme national à finalité professionnelle : La licence professionnelle Gestion des Systèmes d’Information – Option « Analystes en Bases de Données et systèmes Décisionnels ».

 Glossaire


 
Agrégation Action de calculer les valeurs associées aux positions parentes des dimensions hiérarchiques. Cette agrégation peut être une somme, une moyenne, ou toute autre opération plus complexe.
Attribut Un fait décrivant chaque position d’une dimension. Axe Correspond à une dimension.
Balanced Scorecard Méthode préconisées par Robert S. Kaplan & David Norton consistant à décliner les objectifs d’une entreprise en indicateurs de performance clés.
Business Intelligence L’informatique décisionnelle (en anglais : DSS pour Decision Support System ou encore BI pour Business Intelligence) désigne les moyens, les outils et les méthodes qui permettent de collecter, consolider, modéliser et restituer les données, matérielles ou immatérielles, d’une entreprise en vue d’offrir une aide à la décision et de permettre aux responsables de la stratégie d’entreprise d’avoir une vue d’ensemble de l’activité traitée.
CRM Customer Relationship Management. Gestion de la relation client.
Cube Structure multidimensionnelle permettant l´analyse d´informations factuelles en les segmentant sur un ensemble d´axes d´analyses.Dans le cas de nombreuses dimensions, on parle d’hypercube.
Datamart Base de données, spécifique au monde décisionnel, orientée métier accessible aux utilisateurs finaux.
Datamining Ensemble de méthodes poussées d’exploitation des données provenant d’un datawarehouse visant à faire apparaître des relations, des tendances, des corrélations…
Datawarehouse « Entrepôt de données ». Base de données spécifique au monde décisionnel et destinée principalement à analyser les leviers “business” potentiels. D’après Bill Inmon, un Data Warehouse permet d’agréger des données thématiques, intégrées, non volatiles et historisées, dans un but de faciliter la prise de décision.
DBA Data Base Administrator. Personne garante de la cohérence des données, des performances du système, de sa sécurité…
Dimension Ensemble de données du même type, permettant de structurer la base multidimensionnelle. Une dimension est parfois appelée un axe.
Drill Down C’est la fonctionnalité d’analyse des données qui permet, en cliquant sur une donnée ou sur une dimension, d’obtenir un nouveau rapport avec un niveau d’information supplémentaire se rapportant à la zone cliquée.
Drill through Fonctionnalité d’analyse des données qui permet, comme le drill down, d’avoir un niveau de détails supplémentaire, mais ici, la base de données sera différente.
EIP (Enterprise Information Portal) Portail d’entreprise donnant un point d’accès unique à l’ensemble des ressources : données, applications, services…
EIS (Executive Information system) Tableaux de bord et graphiques synthétiques présentant une vision assez large de l’activité.
ETL Extract Transform Loading. Outils chargés d´extraire, nettoyer et transformer les données émanant de sources diverses pour ensuite les insérer dans une base de données (datawarehouse, datamart, etc.).
FASMI Fast Analysis of Shared Multi-dimentional Information.« Analyse Rapide d’Information Multidimensionnel Partagée ». Critères retenus pour simplifier les règles de E. Codd et faciliter l’évaluation des outils OLAP.
Hiérarchie Les positions d’une dimension organisées selon une série de relations (1-n) en cascade. Cette organisation de données est comparable à un arbre logique ou chaque membre n’a pas plus d’un père mais un nombre quelconque d’enfants.
Historiser Stocker des données pour leur utilisation à long terme. Une fois historisées, les données ne sont plus volatiles, elles entrent dans l’Histoire (d’une entreprise, par exemple).
Métadonnées Les métadonnées constituent l’ensemble des données qui décrivent des règles ou process attachés à d’autres données.
Modèle en étoile Arrangement de tables dans une base de données relationnelles. Au centre, on trouve la table de faits ; les branches de l’étoile qui rayonnent à partir de la table de faits correspondent aux dimensions.
Modèle en flocon Le modèle en flocon reprend les principes du modèle en étoile, le flocon est une étoile dont les branches sont décomposées en sous-hiérarchies.
Multidimensionnel Structure de données ayant au moins trois dimensions indépendantes.
OLAP On Line Analytical Processing. Un outil OLAP permet l’extraction et la visualisation une sélection de données d’un cube selon différents axes d’analyse.
Repository Référentiel. Dictionnaire décrivant la structure du datawarehouse (tables, champs) ainsi production, règles de transformation, etc.). Les metadonnées business et techniques y sont présentes et accessibles par des outils ou portail aux administrateurs et utilisateurs.
Requêteur Outil permettant à un utilisateur de générer des requêtes SQL et de les envoyer à un serveur de données relationnel.
SGBD/R Système de Gestion de Base de Données Relationnelle On dialogue avec le SGBDR grâce à des requêtes écrites en SQL, langage assez bien standardisé. Les SGBDR (certains disent Serveur de bases de données) les plus avancés disposent de mécanismes de gestion des contraintes d’intégrité appelés les Triggers, et aussi de capacité de traitements liés aux données: les Procédures Stockées.
SQL Structured Query Language Langage de Requête Structuré. Le langage SQL est un standard défini par l’ANSI et l’ISO. Il est dérivé de l’algèbre relationnel et de SEQUEL (System R74). Il constitue aujourd’hui le plus petit commun dénominateur des langages du marché.
Tableau de bord Rapport dynamique composé d’indicateurs clés d’une activité, permettant d’avoir une vision globale des performances, il s’agit d’un outil de mesure et de pilotage.
Text Mining Analyse de grands volumes de données textuelles, visant à analyser et découvrir des connaissances et des relations à partir des documents disponibles. C’est une extension du Data Mining.
Unix UNIX™ est le nom d’un système d’exploitation créé en 1969, à usage principalement professionnel, conceptuellement ouvert et fondé sur une approche par laquelle il offre de nombreux petits outils chacun dotés d’une mission spécifique, multitâche et multiutilisateur. Il a donné naissance à une famille de systèmes, dont les plus populaires en 2006 sont GNU/Linux, *BSD et Mac OS X.

 La Licence Professionnelle Gestion des Systèmes d’information « Analystes en Bases de Données et systèmes Décisionnels » a pour but de former des professionnels aux systèmes d’information des entreprises,à même d’intégrer une organisation.
Pour conférer ce caractère professionnalisant, nous collaborons étroitement avec le monde professionnel et l’accent est mis sur l’expérimentation et l’application concrète des enseignements.

Outre le stage en alternance, le projets tuteuré et l’intervention de professionnels dans les enseignements nous permettent de collaborer avec le monde professionnel et constituent deux vecteurs essentiels de la professionnalisation.


 

 

GDF-SUEZ, RATP, SEXTANT SOLUTIONS, EDIS CONSULTING, OEMSERVICES, TEMSYS, SAGE …

Inscription Administrative Licence Professionnelle

L’inscription administrative concerne uniquement les étudiants qui ont fait un dossier de préinscription et dont la candidature a été retenue par l’IUT.

Les dossiers d’inscriptions seront remis aux étudiants par la filière le jour de leur rentrée universitaire.

A titre d’informations, veuillez trouver ci-dessous la listes des pièces demandées pour la constitution de ce dossier. (En aucun cas, vous ne devez transmettre ces documents au Service de la Scolarité, si ils ne vous ont pas été demandés).